讀你千遍也不厭

舞文弄墨多年，一些家長問起我如何讓他們的孩子學好華文，能寫一手漂亮文章。我的標准答案是：讓他們讀金庸小說。

小學的華文作文次次第一、篇篇貼堂，老師把我拉出去，向全班同學揭露我的秘訣，正是因為我愛讀武俠小說，尤其是金庸。衛斯理也不錯，能培養幻想力和多面思考。

小說會讓人主動去讀、去追看，不必老師督促和父母強迫，反而是自己讀到廢寢忘食，走路時捧著小說掉進溝渠仍緊緊不放手。更重要的是，你會再三回味重溫，一套經典小說可以重看好幾遍，還是有重看的衝動。

第一次讀，你為了追劇情而匆匆翻過，看到最後一頁終於鬆一口氣，唏噓無限，卻又意猶未盡，總覺得有一些情節體會不夠深。第二次讀，你注意到更多細節，並會停下來想像一下自己若是主角的感覺，跟著主角一起傷痛、一起成長。

再三重讀，你才會逐漸吸收文字的運用方法，模擬比劃書內的武功招式，甚至自己想像和改寫小說的結局，這也是一種學習。

吾友則愛挑毛病，他曾發現金庸小說裡的主角年齡不符合書中背景，郭靖與黃蓉的年紀應當差一大截，令孤沖扮將軍的情節前後出現漏洞等等。這是讀者完全融入了書中的世界，以當事人的眼睛看到種種問題。

金庸大師再三修訂著作，我們也再三印證修改之處，從中學習和成長。他將中華文化的精髓融入小說之中，而我們用最快樂而簡單的方式學好華文。

讀書如此，讀人亦然。有些人是隱晦的詩，高深莫測的背後有不想人知的脆弱；有些人是緊湊的小說，精彩人生的背後是唏噓輕嘆的無奈；有些人是優美的散文，平淡從容的背後是火熱狂野的綺夢。

有些書你只讀一次便覺得夠了，有些人是讀你千遍也不厭，胥視你選擇把自己變成一本精心舖陳的巨著，或是一本無人問津的劣作。記住：內容優劣並不在於書本和人生的厚度，而是讓人獲得快樂和勇氣的力量，才是最重要的因素。

第一次和你對話，看到你的精彩，卻未能捉摸你的內心。於是我細讀你的表情、精讀你的話語、融入你的思路、學習你的優劣。

然後，我選擇讀下一個人，或是選擇讀你一輩子。